| 在襄樊新东方学校夏令营里，不仅学生学的“苦”，老师教的“苦”，我们分管后勤和行政的老师们也管的“苦”，但大家都在这种“苦”中体会到了从没有过的快乐和轻松。他没有走在教学的第一线，但却始终是同学们最爱的老师，他只是襄樊新东方众多老师中最普通的一员——欧阳老师。欧阳老师是襄樊新东方夏令营营地分管后勤保障工作，每天经手的都是一些琐碎的小事，包括学生的就餐、住宿、安全等。虽然是一些日常小事，但却丝毫不能马虎和大意。由于他整天都在同学们耳边“唠叨”，还有无比的细心和周到，他被大家亲切的称之为“管家叔叔”、“保姆叔叔”。下面是一段对欧阳老师简短的采访。 记者：您好，欧阳老师，打扰您了，我是襄樊新东方的实习记者，请问，现阶段夏令营进入到一个什么阶段？大体情况怎样？ 欧阳老师：你好。由于我们的夏令营是全封闭短期高效的培训模式，每期时间大体在10-12天左右，所以，现阶段学员们无论是学习和生活各方便都走过了适应期，逐渐步入正轨，现在的他们和刚开始来的时候有很大的差别，尤其是在生活自理能力上，有了很大的提高。 记者：您是襄樊新东方夏令营的负责人之一，那您如何去解决学生们在后勤、生活中的问题呢？ 欧阳老师：从开始到现在，我们实行的人性化管理，所有活动的开展都是以学生为主，围绕学生进行的。就那吃这一块来说，我每天早上起来的第一件事情就是到食堂，看看当天的饭菜是不是按照菜谱进行，食物的清洗、加工是不是干净卫生，在孩子们吃饭前，我们老师都会先尝尝味道，做好万全的防范工作，杜绝一切事故发生的可能性。再则，我们制定的菜谱会根据学生们的反应即使进行调整和修改，保证大家都能吃的满意，吃的放心。 记者：这次夏令营，您觉得它能带给孩子们什么样的变化呢？ 欧阳老师：就我个人看来，参加完夏令营的孩子们都将会有三个方面的体会和提高。第一，学习成绩和学习方法的进步。夏令营让他们在这样一个特殊的环境里，尽可能多的去学习，去练习口语，达到一个从量到质的变化；其二，能力的培养和心理成长的过程。夏令营除了注重学习以外，更多的是注重学生能力的培养，不管是课堂上开展的拓展活动对团队精神和合作意识的培养与训练，或者是日常生活自理能力的实际锻炼，这些东西都是他们在平时的课堂上学不到的，在这里他们学会了在短时间内与人交流与人相处，学会面对挫折和失败的勇气和决心，10天的时间，他们心智年龄已渐渐成熟，完全有能力去面对今后的学习和生活。 记者：这一次夏令营马上就要结束了，您最想送给大家的祝福是什么？ 欧阳老师：作为一个老师，追根到底，还是希望学生们能够自由自主的去学习，不受环境的约束，学会做人、处事，这就是对老师的最好回报。 下课了，学生们看见欧阳老师后，都纷纷走了过来，拉起老师的手，簇拥着欧阳老师走开了，本来想继续采访的，看着这种情况，又不好意思去打扰，最后只能接受欧阳老师那充满歉意的眼神。欧阳老师是襄樊新东方的一名普通员工，在襄樊新东方，还有更多的老师依然如此。这，就是襄樊新东方学校老师的真实写照。 |
