学习成教时，有的同学瞻前顾后，对学习没有信心。有的同学认为社会上对成人教育的理解还存在误区，只有全日制大学生才是“天之骄子”。其实，参加成教学习的过程，也是自我素质的提升过程。姑且不说成人教育属于国民教育系列，学历受国家承认，仅从成教能在工作之余提升自身素质，也值得我们自豪。如果自己在心理上存在自卑感，会潜移默化影响学习热情和学习兴趣。

　　其实，成人教育同样是一个可以实现梦想的舞台。就拿我所就读的中国农业大学继续教育学院来说，成教为我提供了良好的学习环境，参加成人教育，不仅能学到专业知识，还可以培养兴趣爱好，提升个人修养。我当时所在的班里，经过四年学习，有的同学和我一样考研成功，有的出国留学，有的在外企找到了工作。所以，成功的前提不完全取决于上什么学校，受什么教育，而在于自己想学多少东西，想为自己的明天打怎样的基础。

　　目前，全国普通高校招生人数不断扩大，这对成教生来说是一个机遇，也是一个挑战。随着普通高校招生规模扩大，社会上的就业市场在选择人才时也趋于理性。用人单位考虑更多的不是考生从哪所学校毕业，而是实际工作能力。我认为，这在一定程度上给成教生提供了更多机会。成教生以在职、从业人员为主，大多已有相关工作经验，对学习有更强的动力，这也让我们在竞争中更具实力。

　　不可否认，社会上仍有一小部分人另眼看待成教生，但作为成教生的我们，不能也用这样的眼光来看自己。一个人一生也许会遇到很多挫折，当年高考的一时失利或由于某种原因没有成为统招大学生，这只是人生的一次挫折。如果一直以失败者或低人一等的身份自居，就永远摆脱不掉心中失败的阴影。所以，成教生一定要树立成才的信心，这份信心来自对生活的清醒认识以及对知识的渴求。

　　当然，成教生要树立自信心不是短期可以完成的。我们可选择一些适宜的目标，通过不断获得的成功来证明自己。我们可通过努力学习，争取学业成绩优良，来增强学习兴趣和信心。同时，我们不要把成功局限于分数或老师和学校的表扬上，要把眼光放在扎实掌握知识和提高能力上，要把学习的目标放在社会需求和发展中，在社会大舞台上用出色的表现来证明我们的能力。

　　成教生面临工学矛盾的压力，想取得成功要付出更多努力，但只要我们不气馁，一定能够登上实现梦想的舞台。